The Bologna process : impact of tuning on teaching and learning : a case study : a dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Education in Higher Education and Organizational Change /

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Stubbs, Dawn L.
Формат: Thesis
Язык:English
Опубликовано: 2013.
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!