An analysis of parent involvement practices which are designed to promote successful academic performance by students in Catholic secondary schools /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Riley, Michael N., 1950-
Körperschaft: Loyola University Chicago. School of Education
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: 1984.
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Standort: Cudahy Library, Loyola University Chicago
Signatur: LD3131.L7t 1984 .R55