An analysis of parent involvement practices which are designed to promote successful academic performance by students in Catholic secondary schools /

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Riley, Michael N., 1950-
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Loyola University Chicago. School of Education
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: 1984.
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τοποθεσία: Cudahy Library, Loyola University Chicago
Ταξιθετικός Αριθμός: LD3131.L7t 1984 .R55